Le classeur d’informatique

À l’heure où les enfants grandissent entourés d’écrans, on pourrait penser qu’ils maîtrisent naturellement les outils numériques. Pourtant, la réalité en classe est bien différente.

Ils savent faire défiler des vidéos, utiliser une tablette ou naviguer sur leurs applications préférées, mais lorsqu’il s’agit d’allumer un ordinateur, d’enregistrer un document ou de rédiger un texte sur un traitement de texte… beaucoup se retrouvent en difficulté.C’est un constat que je fais chaque année avec mes élèves de cycle 3.

Les compétences numériques ne s’improvisent pas

Aujourd’hui, les usages numériques des enfants sont principalement tournés vers le divertissement : réseaux sociaux, vidéos, jeux ou applications.

En revanche, les compétences liées à un usage scolaire et professionnel de l’ordinateur sont souvent très limitées :

• organiser ses dossiers ;
• enregistrer correctement un document ;
• retrouver un fichier ;
• mettre en forme un texte ;
• utiliser un traitement de texte de manière autonome.
• utiliser une souris avec précision ;

Ces apprentissages sont pourtant devenus indispensables.

Un enjeu pour l’entrée au collège

Depuis plusieurs années, les évaluations nationales de 6ᵉ se déroulent entièrement sur ordinateur.

Or, de nombreux élèves ne sont pas seulement évalués sur leurs connaissances : ils sont également confrontés à l’utilisation de l’outil informatique.

Chercher une réponse avec la souris, naviguer entre plusieurs questions, utiliser le clavier, comprendre le fonctionnement des fenêtres… autant d’actions qui peuvent devenir un frein lorsqu’elles ne sont pas automatisées.

Un élève peut alors être pénalisé non pas par ses compétences scolaires, mais simplement parce qu’il manque d’aisance avec l’ordinateur.

Pourquoi j’ai créé ce classeur

Je souhaitais proposer un support simple, progressif et clé en main permettant aux élèves de construire de véritables compétences numériques.

L’objectif n’est pas d’apprendre l’informatique au sens de la programmation, mais de permettre aux élèves de devenir autonomes dans l’utilisation quotidienne d’un ordinateur.

Le classeur accompagne les élèves pas à pas grâce à des missions courtes, illustrées et accessibles.

Ils découvrent progressivement :

• le fonctionnement de l’ordinateur ;
• la gestion des fichiers et des dossiers ;
• les bonnes pratiques numériques ;
• les bases du traitement de texte ;
• la création, la mise en forme et l’enregistrement de documents.

Chaque compétence est travaillée étape par étape afin que les élèves gagnent en confiance et puissent réinvestir ces apprentissages dans toutes les disciplines.

Pourquoi OpenOffice Writer ?

J’ai choisi de construire ce classeur autour d’OpenOffice Writer pour une raison très simple : c’est un logiciel gratuit.

Les écoles comme les familles peuvent l’installer facilement sans avoir à acheter une licence, ce qui permet aux élèves de retrouver les mêmes outils à la maison et de poursuivre leurs apprentissages en toute simplicité.

Les compétences développées sont d’ailleurs transférables à d’autres traitements de texte comme LibreOffice Writer ou Microsoft Word.

Un outil pensé pour la classe

Ce classeur s’adresse principalement aux élèves de CM1 et CM2, mais il peut également être utilisé en APC, en aide personnalisée ou en début de 6ᵉ.

Son fonctionnement permet aux élèves d’avancer à leur rythme tout en développant progressivement leur autonomie.

Mon objectif est simple : que l’ordinateur ne soit plus un obstacle, mais un véritable outil au service des apprentissages.

J’espère que ce support vous fera gagner du temps en classe et permettra à vos élèves d’aborder sereinement leurs premiers travaux numériques… et leur entrée au collège.